Erfahrungen der Eltern, der Schülerinnen und Schüler mit der Hügellandschule Vasoldsberg 
Mathematik hat heute richtig Spaß gemacht. Ich hab gleich die ganze Pause und noch 1 Minute von der Leseeinheit weitergearbeitet.  Julia 2.Klasse
Ich schätze mich glücklich, dass ich hier in Vasoldsberg die Hügellandschule vor der Haustüre habe und kann sie wirklich JEDEM nur ans Herz legen. Denn wer will für sein Kind nicht das Beste UND dass es glücklich ist?? 
Gabi Moser.
Lesen macht mir sehr viel Spaß. Da ich schon gut lesen kann, darf ich schon Bücher aus der 2. und 3. Klasse lesen. Daria 1. Klasse.
Als ich das erste Mal die Räumlichkeiten der Hügellandschule Vasoldsberg besuchte, um vorzufühlen, ob diese Schule für meine Tochter Marie in Frage kommt, läutete gerade die Pausenglocke. Aber die Kinder sind nicht - wie sonst üblich - aufgesprungen und wild schreiend in der Gegend herumgelaufen, sondern haben einfach weitergearbeitet. - Daran erkannte ich, dass alle Kinder das, was sie gerade machten, gerne taten und gar nicht damit aufhören wollten!
Auch jetzt, nach über zwei Jahren, geht meine Tochter Marie noch immer gerne in die Schule. In diesem Jahr erreichte auch ihre kleine Schwester Laetitia das Schulalter und freut sich nun als Erstklässlerin ebenfalls täglich auf den Schulbus!"   Dir. Norbert Suppan
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"Richtig "lernen zu lernen" ist eine Fähigkeit, die ein Leben lang unterstützt. In unserer Zeit ist das Aufnehmen von neuem Wissen bis ins höchste Alter gefordert. Dass die Kinder in der Hügellandschule diese Kompetenz vermittelt bekommen und dies auch von klein auf praktizieren, ist ein Mehrwert, den man nicht hoch genug schätzen kann."
 DI. W. Wolf, MBA  Forschung und Entwicklung, CAMPUS 02 Fachhochschule der Wirtschaft
Meine Tochter Leonie hat heuer im Herbst angefangen. Sie ist sehr schüchtern und zurückhaltend. Dies war auch einer der Gründe, warum ich diese Schule für sie wählte. Sie soll selbst das Tempo bestimmen können, wann Sie etwas sagen oder vorführen möchte und genau in dieser Schule gibt es diese Möglichkeit. Die Lehrerinnen vermitteln  von Anfang an das Gefühl, dass man auf die eigene Arbeit stolz sein soll  und es auch anderen mitteilen darf, aber nur wenn man möchte.   Sandra Weiss.
Unsere Tochter Carolin besucht nun die 1. Klasse der Hügellandschule und wir sind sehr begeistert vom Lernkonzept und der Betreuung dieser Schule. Die Kinder können bis zu einem gewissen Grad selbstbestimmt lernen und haben –meines Eindrucks nach – mehr Spaß am Lernen, da durch diese Art des Unterrichts viel mehr Leichtigkeit und Freude im Schulalltag gelebt werden kann. Der uns Eltern bekannte „Drill“ und „Zwang“ wurde hier durch ein „liebevolles Begleiten“ und einen „respektvollen Umgang“ mit den Kindern ersetzt. Auch der Wegfall der Hausübungen und die Dauer der Schule täglich bis 15.00 Uhr schafft uns berufstätigen Eltern eine enorme Erleichterung.
Wir unterstützen diese Schule von Herzen gerne, da sie unseren Kinder nicht nur Wissen für ihre spätere Zukunft vermittelt, sondern auch Eigenständigkeit und -verantwortung, , ein Gefühl für die eigenen Grenzen, ein gesundes Gemeinschaftsgefühl, Hilfsbereitschaft und Toleranz und ganz viel Herz.
Wir bedanken uns hiermit besonders bei Fr. Theissl, ohne die diese Schule nicht das wäre, was sie heute ist. DANKE.
 Sabine Friedberger &  Bernhard Spary
In der Schule hat es das Projekt Bauernhof gegeben. Jedes Kind hat daran mitgearbeitet und es zusammen mit seinem Team präsentieren müssen. Leonie kam strahlend nachhause und erzählte mir, dass sie sich getraut hat in das Mikrofon zusprechen und allen Schülern und Lehrerinnen ihren Satz vorzulesen. Sie war so stolz auf sich selbst.  Thomas Weiss
Julia 2. Klasse mit leichten Halsschmerzen und etwas Kopfweh: "Ich muss heute unbedingt in die Schule gehen - ich muss an meiner Geschichte weiterschreiben- die wird sooooo lustig."
Als ich im Frühjahr 2011 von Graz nach Vasoldsberg gezogen bin, war für mich klar: Meine 5jährige Tochter soll hier in den Kindergarten gehen und dann weiter in die Volksschule. Glücklicherweise lernte ich sehr bald eine 3fache Mama kennen, die gerade ihre älteste einschulte-in der Hügellandschule. Als ich vom Konzept, der Lehrweise und den Schwerpunkten mit dem Freien Lernen hörte, war ich begeistert! Mein nächster Schritt, nachdem meine Tochter einen Platz im Kindergarten erhalten hatte, war, sie für die Hügellandschule anzumelden.
Ich war von Beginn an überzeugt, dass diese Schulform für meine Tochter das  Beste sein würde. Ich selber hatte die "normale" Volksschule genossen, wie fast alle unseren Alters, und ich wollte meinem Kind die Möglichkeit bieten,  etwas ANDERS die ersten Schuljahre zu verbringen und das LERNEN zu lernen. Es macht den Übergang vom Kindergarten in das Schulalter leichter, wenn die Kinder sich zB. frei bewegen dürfen, oder selber entscheiden dürfen welchen Buchstaben sie zuerst lernen wollen (in einem gewissen Zeitrahmen) usw.
Was ich noch erwähnen möchte, und was auch sicher nicht selbstverständlich ist: Man kann mit jeder Sorge, Bitte oder Anregung zu einem Gespräch in die Schule kommen und entweder mit der Klassenlehrerin oder mit Frau Direktor Theissl sprechen und man wird jederzeit mit ganz großer Professionalität, Kompetenz, Souveränität und einer noch größeren Portion Menschlichkeit angehört und betreut. Ich hätte so eine Schule in Graz sicher nicht gefunden.
Gabi Moser.
Ein paar Wochen nach Schulbeginn hat meine Nichte mir erzählt, dass im Morgenkreis und im Nachmittagskreis ein „Gesichterwürfel“ herumgereicht wird. Damit soll man allen Klassenkameraden zeigen, wie man sich gerade fühlt. „Tante,  in der Früh zeige ich das fröhliche Gesicht und am Nachmittag das Traurige: Morgens freue ich mich in der Schule zu sein und am Nachmittag bin ich traurig, weil sie zu Ende ist."  Elisabeth Weiss (Tante von Leonie)   
In der Hügellandschule Vasoldsberg  wird den Kindern die Zeit und der nötige Freiraum gegeben, den sie für „ihre“ individuelle Bildung und persönliche Entwicklung brauchen. Jedes Kind ist anders, das Individuum ist das Maß aller Dinge! Das ist das Prinzip von Ursache und Wirkung!
Der Unterricht ist auf das „eigenständig werden“ ausgelegt: offene und freie Lernphasen, Wochenarbeitspläne, die im ureigensten Tempo und individueller Abfolge „abgearbeitet“ werden (Stichwort: Zeitmanagement), auch die Erarbeitung „freier“ Themen, je nach Talent, Begabung und Interesse des Kindes.                                                                                                                                                                                   Anita Maurer
Die Hügellandschule ist für mich ein innovatives Schulprojekt, wo Kinder unabhängig von ihrer Herkunft ohne Probleme und Vorurteile miteinander und voneinander lernen und profitieren.                                                                                    Dr.med. univ. Monika Regitnig-Baumhackl
Als Eltern eines Schulanfängers im heurigen Schuljahr, können wir nach dem ersten Halbjahr nun eines sagen: Jedes Kind und alle Eltern können sich nur so eine Schule wünschen. Nicht nur, dass man mit der Ganztagesschule in verschränkter Form eine perfekte Schulform gefunden hat, wird so individuell auf jedes Kind eingegangen wie man sich es nur wünschen kann, auch mit der notwendigen Strenge, die uns auch wichtig ist. Egal mit welchen (schulfremden) Eltern man spricht und man von der Schule erzählt, man bekommt immer eine positive Rückmeldung, dass fast alle sich so eine Schulform wünschen und alle Schulen so gemacht gehörten. Wir sind so froh, so eine Schule in Vasoldsberg !! zu haben.
Unser Sohn freut sich, dass er schon Bücher lesen kann und in Mathematik schon  weiter ist als er muss. Ja, er ist stolz drauf. Die Mischung aus Pflicht und Kür macht diese Schulform so besonders. Positive Motivation führt die Kinder durch die Schule. Und wir Eltern brauchen uns keine Gedanken um nachmittägliche Hausübungen zu machen. Kinder dürfen Kinder bleiben!
Auch die vielen tollen Veranstaltungen (Schikurs, Waldtage mit Waldpädagogen...) findet unser Sohn ganz toll. Und wir Eltern ebenso.                                                                                                                                                                                         Verena und Andreas Deutsch

Ein wesentliches positives Merkmal der Unterrichtsmethodik der Hügellandschule ist das  „Miteinander-Lernen von Kindern“ ( aus unterschiedlichen Schulstufen, auch Sekundarstufen) – Kinder „lernen“ von Kindern am besten - dies dient der Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsstärkung.
Selbsteinschätzung, Selbstwert, soziale Kompetenz, Durchhaltevermögen, Wertschätzung anderer Menschen, Fähigkeit zur Loyalität, Verantwortungsgefühl, Teamfähigkeit und „diszipliniertes Denken“ sind Grundpfeiler für eine zukünftige, erfolgreiche berufliche Laufbahn und essentiell um beziehungsfähige Menschen zu formen.                                                                                                                         Anita Maurer